Образовательная
область

Вид детской
деятельности

Физическое развитие

Двигательная

Познавательное
развитие

Экспериментирование с
материалами
и
веществами
(песок,
вода, тесто и пр.)
Предметная
деятельность и игры
составными
и
динамическими
игрушками
Познавательноисследовательская

Возрастные группы/ количество образовательных
ситуаций в неделю по ОП
Дети 4- Дети 5-го Дети 6-го Дети 7Дети 3-го
го года
года
года
го года
года жизни
жизни
жизни
жизни
жизни
Обязательная часть программы
Физическая культура
1/10
2/30
2/40
2/50
2/60
Формирование основ ЗОЖ
реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого и
детей, а также в самостоятельной деятельности детей
Активный отдых
реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого и
детей, а также в самостоятельной деятельности детей, в
рамках неделей и месячников безопасности
Окружающий мир
0,5/5
Направленность детской
деятельности

Природа
Сенсорные эталоны и
познавательные действия

Изобразительная

-

-

-

-

реализуется в совместной деятельности взрослого и детей,
а также в самостоятельной деятельности детей

Математические
представления
Окружающий мир

1/10

1/15

1/20

1/25

1/30

-

0,5/8

0,5/10

0,5/12

1/30

Природа

-

0,5/7

0,5/10

0,5/13

1/30

Приобщение к искусству

Художественноэстетическое
развитие

0,5/5

Прикладное творчество
Рисование, Лепка,

осуществляется в образовательной деятельности в ходе
режимных моментов, в совместной деятельности взрослого
и детей
0,5/13
0,5/15
1/10
1/15
1/20
1/30
1,5/45

Аппликация
Конструирование

Конструктивная

Музыкальная

Речевое развитие

Общение с взрослым и
совместные
игры
со
сверстниками
под
руководством
взрослого
Речевая

Музыка
Театрализованная
деятельность
Культурно-досуговая
деятельность
Развитие речи

Развитие речи
подготовка к обучению
грамоте

Интерес к художественной
литературе
Социальнокоммуникативное
развитие

социальные отношения

основы гражданственности и патриотизма

трудовое воспитание

осуществляется в образовательной деятельности в ходе
режимных моментов, в совместной и самостоятельной
игровой деятельности
1/10
1/15
1/20
1/25
1/30
реализуется в совместной деятельности взрослого и детей,
а также в самостоятельной деятельности детей
реализуется в совместной деятельности взрослого и детей,
а также в самостоятельной деятельности детей
1/10
-

-

1/15
*как
часть
занятия
по
развити
ю речи

1/20
*как
часть
занятия
по
развитию
речи

1/50
1/25

1/30
1/30

реализуется в образовательной деятельности, осуществляемой в
первой и во второй половине дня, перед
тихим часом
реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого идетей, а
также в самостоятельной деятельности детей
реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого идетей, а
также в самостоятельной деятельности детей
общественно-полезный труд детей дошкольного возраста
проводится в форме самообслуживания, элементарного
хозяйственно-бытового труда и труда в природе (его
продолжительность не должна превышать 20 минут в день)

формирование основ безопасного поведения

реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого и детей,
а также в самостоятельной деятельности детей, врамках
недели и месячника безопасности
игровая и коммуникативная деятельность
реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого идетей, а
также в самостоятельной деятельности детей
социальные отношения
реализуется через интеграцию образовательной
деятельности, в совместной деятельности взрослого идетей, а
также в самостоятельной деятельности детей
Объём образовательной нагрузки по обязательной части ОП ДО
6/60
7/105
7/140
8,5/213
10/300
(60%)
(60%)
(60%)
(60%)
(60%)
Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений
Физическое развитие
Двигательная
Физическое развитие
1/10
1/15
1/20
1/25**
1/30**
Музыкальная
Музыка
1/10
1/15
1/20
1/25
1/30
Художественноэстетическое развитие
Изобразительная
Рисование, Лепка,
1/10
1/15
1/20
0,5/12
1/30
Аппликация
1/25
1/30
речевая
Развитие речи
1/10
Речевое развитие
коррекция речи***
Программа «Самоцвет»
Интегрируется во всех видах деятельности, как часть ОД
Социально-коммуникативное развитие
Объём образовательной нагрузки по части, формируемой участниками
образовательных отношений
Максимальный
объём образовательной
нагрузки ОП ДО (кол-во
занятий/минут в неделю)
Максимально допустимый объём. Кол-во мин. в неделю по СанПиН

4/40
(40%)
10/100

3/45
(40%)
10/150

3/60
(40%)
10/200

3,5/87
(40%)
13/325

4/120
(40%)
14/420

100

150

200

350

600

* в соответствии с ФОП ДО с 3 лет как часть занятия вводится подготовка к обучению грамоте;
** в соответствии с СанПином 1.2.3685-21 занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 3 до 7 лет
организуются не менее 3 раз в неделю. Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично занятия по физическому
развитию организуются на открытом воздухе (при отсутствии у детей медицинских противопоказаний);

*** речевое развитие осуществляется также во всех образовательных ситуациях. Занятия по коррекции речи на
логопункте проводятся индивидуально и по подгруппам.

3. Примерное распределение времени по освоению ОП ДО

Ориентировочный объем времени для организации совместной
деятельности взрослых и детей
возрастная группа

1
Ранний возраст от
1,5 до 3х лет
Младшая
(3-4 года)

объем времени для
организации
самостоятельной
деятельности детей
(часы, мин)

общее количество времени,
отведенное на реализацию
Программы в день (за
вычетом периода дневного
сна)

в процессе организованной образовательной деятельности
(часы, мин)
Время** необходимое для реализации
Время* необходимое для
части Программы, формируемой
реализации
обязательной
участниками
образовательного
части Программы
процесса
2

3

4

5

*

20 минут в день* (2 занятия в
день по 10 минут)

**

30 мин в день (2 занятия в
день по 15 мин)

**

7,5 часов
**
3ч

8 часов

4ч

8,5часов

4ч

8,5 часов

30 минут
Средняя
(4-5 лет)

Старшая
(5-6 лет)

40 мин в день*
(2 занятия по 20 минут)

**

40 минут в день
45 мин в день* (3 занятия по
25 минут и 20 минут, 2
занятия в первую половину
дня и 1 во вторую)
1 ч 15 мин в день

**

Подготовительная
6-7-8 лет)

1 ч 30 мин в день*(3 занятия в
первую половину дня и
возможно еще 1 занятие по
выбору во вторую половину
дня)

**

4ч

8.5 часов

1 ч 30 мин в день

*Задачи, решаемые на занятиях по обязательной части основной образовательной программы, также могут решаться в процессе
режимных моментов и самостоятельной деятельности детей за счет создания соответствующей предметно-пространственной
развивающей среды.
**часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется в разных видах детской деятельности и культурных
практик. Может включаться как часть занятия в содержание занятий по обязательной части, реализуется через специально
организованные занятия, в самостоятельной деятельности и в процессе режимных моментов.
4. Учебный план
(распределение учебной нагрузки по ОО и видам деятельности)
Образовательная область

Базовый вид деятельности

Количество часов в неделю (минуты/кол-во периодов/занятий)
Ранний возраст
4-й год жизни
5-й год жизни
от 1,5 до 3х лет
Обязательная часть образовательной программы

Речевое развитие

Художественная
литература
Познавательное развитие

Познавательноисследовательская

6-й год жизни

7-й год жизни

Развитие речи, основы грамотности

10 мин (2) /36 в год

15 мин (1)/ 36 в год

20 мин (1)/36 в год

25 мин (2)/72 в год

30 мин (2) /72 в год

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

Математическое развитие

-

15 мин (1) / 36 в год 20 мин (1) / 72 в год

25 мин (1) / 72 в год

30 мин (2)/ 72 в год

Ознакомление с окружающим миром

10 (1) / 36 в год

15 мин (1) / 36 в год 20 мин (1) / 36 в год

25 мин (1) / 36 в год

30 мин (1) / 36 в год

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

ежедневно*

деятельность:

Конструктивно – модельная
деятельность

**

**

**

**

**

**

***

***

***

***

***

***

Социальнокоммуникативное развитие»

Социализация, развитие
общения, нравственное
воспитание

***

Самообслуживание,
самостоятельность,
трудовое воспитание
***

Формирование основ
безопасности
Ребенок в семье и
сообществе
Художественно-эстетическое

***

Изобразительная деятельность:
рисование
лепка/аппликация

Музыкальная деятельность

***

***

***

***

***

10 (1) /36 в год

***

***

***

***

***

***

15 мин (1) /36 в год 20 мин (1) /36 в год

***

***

***

25 мин (2) / 36 в год

Лепка(1) /36 в год

Лепка -1 раз в 3
недели (12 в год)
Аппликация 1 раз в
3 недели (12 в год)
Ручной труд1 раз в 3
недели (12 в год)

Лепка -1 раз в 3
недели (12 в год)
Аппликация 1 раз в
3 недели (12 в год)
Ручной труд1 раз в 3
недели (12 в год)

Лепка -1 раз в 3
недели (12 в год)
Аппликация 1 раз в 3
недели (12 в год)
Ручной труд1 раз в 3
недели (12 в год)

10 (2)

15 мин (2)

20 мин (2)

25 мин (2)

***

30 мин (2) / 36 в год
Лепка -1 раз в 3 недели
(12 в год)
Аппликация 1 раз в 3
недели (12 в год)
Ручной труд1 раз в 3
недели (12 в год)

30 мин (2)

Физическое

Двигательная деятельность

Итого в обязательной части количество минут и
периодов/занятий в неделю:
Программа, пособие,
разработка
Технология эффективной
социализации детей 3-7лет:
«Клубный час» Н.П.Гришаева
дополняет содержание
образовательной области
«Социальнокоммуникативное развитие»

10 (2+1 на улице)
108 в год

15 мин (2+1 на
улице) 108 в год

100 минут (9)

150 минут (10)

Виды деятельности

Максимальный объем образовательной нагрузки в
непосредственно образовательной деятельности детей в
неделю
Итого периодов/занятий в год:

на 25 мин (2+1 на улице) 30 мин (2+1 на улице)
108 в год
108 в год

200 минут (10)

300 минут (12)

360минут (12)

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Коммуникативная,
познавательно – исследовательская,
конструктивно-модельная,
художественно-эстетическая,
речевая, игровая деятельность

Парциальная программа
«Дети и денежные отношения»
Н.А. Кузнецова дополняет
содержание образовательной
области «Познавательное
развитие»
Учебно-методическое пособие
«Художественное творчество»
И.А. Лыкова дополняет
содержание образовательной
области «Художественноэстетическое»

20 мин (2+1
улице) 108 в год

кол-во в месяц/год
1/9

кол-во в месяц/год
1/9

кол-во в месяц/год
1/9

кол-во в месяц/год
1/9

кол-во в месяц/год
1/9

кол-во в месяц/год
1/9

кол-во в месяц/год
1/9

100 минут (10)

150 мин (10)

200 мин (10)

300 мин (12)

360 мин (12)

330

363

396

462

495

* Данные виды деятельности реализуются в совместной деятельности педагога с детьми, режимных моментах и самостоятельной
деятельности детей и интеграции с другими видами деятельности, ежедневно в каждой группе.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется в разных видах детской деятельности и культурных практик.
Может включаться как часть занятия в содержание занятий по обязательной части, в самостоятельной деятельности и в процессе режимных
моментов.
** Конструирование проводится 1 раз в неделю в совместной деятельности взрослого с детьми в различных видах деятельности
***Социально-коммуникативное развитие проводится ежедневно в каждой группе при взаимодействии взрослого с детьми в различных
видах деятельности.
В летний период и период дополнительных каникул/отдыха (в течение 14 недель) ежедневно организуется двигательная деятельность и
художественно-эстетическое развитие детей в различных формах.